Созданное по голландскому формату The Voice Kids шоу канала «1+1» «Голос. Дети» с первых выпусков вызвало противоречивую реакцию аудитории. Часть зрителей восхищается успехами юных вокалистов, часть - критикует творцов программы за спекуляции на детских слезах. Особенно много эмоций вызывают истории тех участников, во время выступления которых тренеры так заслушались, что «не успели» нажать на кнопку. Интригу подогревают неподдельные переживания детей и непредсказуемость их действий, а также конкуренция, которая разворачивается не только между участниками, но и между тренерами.

Что это - раскрытие новых талантов или манипуляция детьми? О пользе и вреде для детской психики участия в телевизионных шоу-конкурсах, особенностях работы с младшим поколением и балансе взрослых и детских амбиций рассказывают психолог проекта «Голос. Дети» Марина Гуменюк и социальный психолог Олег Покальчук.

- Как вы считаете, нужно ли детям принимать участие в телевизионных шоу - конкурсах талантов?

О. П.: Нужно. Дети талантливее, чем взрослые. Потом это обычно исчезает.

М. Г.: Нужно, если ребенок этого хочет. Дети по мере взросления всё время находятся в конкурсных условиях (в садиках - утренники, в школах - ответы у доски, контрольные работы, экзамены, конкурсы самодеятельности, олимпиады, спортивные соревнования). Поэтому вопрос больше не в участии детей в шоу, а в отношении взрослых к этим мероприятиям. Дети, прежде всего, отзеркаливают реакцию взрослых, и в первую очередь родителей.

- Какие особенности детской психики следует учитывать создателям подобных телешоу?

О. П.: Следует учитывать, не будут ли дополнительное эмоциональное возбуждение и физические нагрузки усиливать уже существующие детские неврозы, страхи. У ребенка и так будет сильный стресс, что само по себе не плохо. Но надо понять, не запустит ли он нечаянно негативные процессы в организме и психике.

М. Г.: Для детей, прежде всего, должна создаваться атмосфера игры, а не жесткой конкуренции. Также должны учитываться возрастные критерии касательно питания, отдыха и присутствия родителей. Желательно, чтобы телевизионное участие не было первым опытом публичного выступления в жизни ребенка, так как предыдущий опыт обеспечивает более высокую стрессоустойчивость.

- Если участие в конкурсе было, в первую очередь, желанием родителей, а не детей, как это отражается на ребенке в случае поражения?

М. Г.: Это самый худший вариант. Именно завышенные ожидания родителей вызывают стресс у детей. «Мотивируя» детей без их желания на подобные поступки, родители компенсируют свои поражения в жизни. И в случае проигрыша они воспринимают это как собственные обиды, навязывают и внушают свои же страхи. Как следствие - ребенок чувствует себя виноватым за то, что он не оправдал ожиданий родителей, что, естественно, понижает его самооценку.

О. П.: Именно тщеславие родителей, в первую очередь, «двигает» детей принимать участие в подобного рода шоу. Но деликатный отказ на кастинге - это более гуманно, чем болезненное поражение. И родители, и ребенок всегда могут списать отказ на некую недопонятую чужими взрослыми «гениальность» - это нормальное психологическое средство защиты. А дальше всё зависит от родителей - как они смогут утешить ребенка.

- В шоу принимают участие дети, которые в столь юном возрасте имеют значительный музыкальный опыт. Их переживания в случае поражения более сильные?

М. Г.: Музыкальный опыт дает детям уверенность в собственных силах и веру в себя. Дети с музыкальным опытом более терпеливы и сдержанны в повседневной жизни и более открыты и непосредственны на сцене. А вот чем младше ребенок, тем больше у него присутствуют биологические страхи - страх потери родителей, страх высоты, темноты и т.д. А чем старше ребенок, тем более у него преобладают социальные страхи, например, страх оценивания. И чем ниже самооценка ребенка - тем болезненней переносится удар по ней в случае проигрыша. Поэтому и переживания у старших детей более глубокие.

О. П.: Детская психика более гибкая и прочная, чем принято считать. Но она очень открыта со стороны тех, кому ребенок доверяет по каким-либо причинам. Конечно, переживания есть, но и утешения достаточно просты и легки, если исходят от близких. Если родителей правильно проконсультировать, то проблему поражения решить легко. Это не взрослые, которые считают, что упустили «последний шанс» в жизни.

Кадр со съемок «Голос. Дети»

- Какие последствия может иметь для психики детей ситуация, когда «сегодня» они окружены вниманием, в проекте с ними работает команда звезд, а после шоу всё возвращается на круги своя?

О. П.: Конечно, это конец сказки. Часы бьют полночь, всё превращается в тыкву. Безусловно, будет ощущение опустошенности.

М. Г.: Дети, хотя бы один раз попавшие на эфир, уже отличаются от своих сверстников тем, что могут долгие годы рассказывать о своих незабываемых впечатлениях! К тренерам они относятся как к учителям, а не как к нянькам. Для них они люди, которые занимают в их жизни эпизодический характер. Поэтому сильного разочарования от разлуки не будет. Для детей является достаточным факт приближения к тем людям, которых они видят по телевизору. Дети любят хвастаться и демонстрировать себя. Для них важен факт внимания со стороны: «а я видел того, а я видел этого».

- В шоу видно, как родители хотят, чтобы их ребенок в будущем стал артистом, а участие в самой программе стало для них стартовой площадкой на «звездный олимп». Как такая постановка целей в столь раннем возрасте отражается на ребенке?

О. П.: В таком возрасте ребенок еще не понимает всей условности телеиспытаний, верит в искренность того, что на самом деле - сценарий и режиссура. Ребенок воспринимает эстрадную мишуру не как чувство момента. Ему кажется, что он попал в сказку, которая будет длиться вечно. Он не в состоянии понять, что успех у зрителей - не его собственный, а всей команды шоу. Завышенные ожидания достаточно травматичны, но их последствия проявятся не сейчас, а в более старшем возрасте. Детство должно быть детством, поскольку на этом этапе в психику закладываются паттерны, модели поведения, схемы достижения успеха и т.д.

М. Г.: Важно детей слышать! Главный критерий - чтобы дети принимали участие в шоу именно по собственному желанию. Ребенок часто не может сопротивляться психически, он не может объяснить, рассказать, почему не хочет или чего боится, а просто говорит: «Не хочу». А такой ответ не всегда для родителей является аргументом. И при сильном давлении ребенок будет постоянно находиться в стрессовой ситуации, которая истощает его психически и физически. Вследствие этого организм просто начнет защищаться уходом в болезнь. То есть дети могут болеть от усталости (например, разного рода хронические заболевания). Родителям необходимо осознавать то, что дети не могут прожить жизнь за них! У них есть свой путь, и они имеют право выбора.

- Какую пользу приносит детям участие в таких программах?

М. Г.: Польза достаточно велика: ребенок на сцене имеет возможность быть услышанным и увиденным! Дети, участвующие в телешоу, приобретают огромный опыт владения собой, своим внутренним состоянием, у них преодолеваются социальные страхи оценки, появляется вера в себя, они учатся сотрудничать, поддерживать друг друга, быть организованными и терпеливыми к выступлениям других. Дети, которые занимаются музыкой и вокалом, ориентируются на достижение. Они стремятся к победе. И на сцене испытывают яркие позитивные эмоции и запоминают их лучше, чем плохие.

Когда они переживают поражение, всё зависит от поддержки родителей и людей, задействованных на проекте. При правильном подходе переживания имеют 5-минутный характер. Наши дети являются центром внимания для всего коллектива проекта. С детьми и родителями проводится регулярная работа на предупреждение, выявление и снятие психической напряженности, с учетом возрастного и индивидуального подхода.

О. П.: В подобных шоу существует высокая конкурентная среда, и есть возможность для попытки самоактуализации при наличии собственных, не родительских амбиций. С консервативной точки зрения, участие в шоу - очень большая нагрузка. Но современные дети и так растут в условиях чудовищного информационного шума. Дети на шоу получают «взрослый» вызов, это может быть неплохой прививкой. Но, как известно, не всякий организм на прививки хорошо реагирует.

- Когда ребенок проигрывает в подобных конкурсах, как мотивировать на дальнейшие победы?

М. Г.: Ничто так сильно не мотивирует, как проигрыши! Отказ от участия может быть только тогда, когда у ребенка не было ни одной победы. Но опять же, здесь всё зависит от ожидания взрослых - что мы считаем победой?

О. П.: Мотивировать не исключительно на победу, а на праздник участия. Став участником публичного конкурса, ребенок действительно уже достиг многого. Я бы уделял второстепенное значение призам. Главное, чтобы маленький человек состоялся как личность.

Фото - предоставлены «1+1», facebook.com